Entre os cursos oferecidos pelo Instituto, a formação em Educação Inclusiva segue entre as mais procuradas pelos educadores das redes públicas. O interesse reflete uma demanda cada vez mais presente nas escolas brasileiras: compreender diferentes formas de aprendizagem e desenvolver estratégias que garantam a participação efetiva de todos os estudantes nas atividades pedagógicas.
Os resultados da formação mostram avanços concretos. Ao final do curso, 100% dos participantes declararam possuir alto ou muito alto nível de conhecimento e confiança nos temas abordados. O conhecimento sobre deficiências ocultas também apresentou crescimento significativo, com destaque para o reconhecimento do cordão de girassol, que passou de 49% para 75%, e para a segurança em saber como agir diante dessa identificação, que avançou de 51% para 79%.
Para a educadora Lubia da Silva Soares, de Central (BA), a formação trouxe contribuições diretas para o cotidiano escolar. “É um curso muito rico, que traz muito sobre o nosso dia a dia e é bastante esclarecedor. Levo o que aprendi para compartilhar com meus colegas, com as famílias e com os alunos que necessitam do nosso apoio, companheirismo e empatia”, relata.
A formação em Educação Inclusiva também potencializa a aplicação dos projetos de Educação Financeira desenvolvidos pelo Instituto. Com uma compreensão mais ampla sobre as diferentes formas de aprendizagem, os educadores encontram novas estratégias para envolver os estudantes nas atividades. Os jogos educativos contribuem nesse processo ao transformar conceitos em experiências práticas, favorecendo a participação e o desenvolvimento de alunos com diferentes perfis.
