Em um cenário marcado pelo aumento do endividamento das famílias brasileiras, crescimento das apostas on-line e acesso cada vez mais facilitado ao crédito, discutir Educação Financeira deixou de ser apenas um diferencial pedagógico e passou a ser uma necessidade social. Nesse contexto, a escola ganha papel estratégico na formação de crianças e adolescentes mais conscientes sobre consumo, planejamento e tomada de decisões financeiras desde cedo.
Mas para que esse debate aconteça de forma efetiva em sala de aula, é essencial que os educadores também se sintam preparados. A Avaliação Externa das formações do IBS mostra justamente esse impacto: cerca de 7 em cada 10 professores não se sentiam preparados para ensinar Educação Financeira. Após a formação, os cursos, mais de 80% passaram a afirmar que possuem as ferramentas necessárias e se sentem aptos para abordar o tema com os alunos.
O estudo também identificou aumento significativo na confiança dos educadores para ensinar conteúdos como planejamento financeiro, orçamento, consumo consciente e empreendedorismo.
Na prática, essa mudança se reflete diretamente no ambiente escolar. Professores relataram mais segurança pedagógica para tratar do tema em sala, maior participação dos estudantes nas atividades e surgimento de novos projetos de Educação Financeira nas escolas, com 94% dos participantes afirmando que desejam participar de projetos dessa temática em suas escolas após as formações.
É nesse contexto que o IBS atua, levando as formações e metodologias aplicáveis em escolas de todas as regiões do país, adaptáveis a todos os contextos sociais e ao custo de apenas R$ 35 por aluno/ano. A avaliação externa de 2025 mostrou que 91% dos participantes atribuíram nota máxima ao conteúdo geral dos cursos. O conhecimento sobre os jogos educativos do Instituto saltou de 22% para 79% após as formações.
Mais do que ensinar conceitos financeiros, o trabalho do Instituto busca fortalecer a autonomia, o pensamento crítico e a formação cidadã de professores e estudantes, transformando vidas e mudando a realidade do ensino público no Brasil.
Formação que transforma a prática pedagógica
- 90% de avaliações positivas nas formações do IBS desde 2022
- 7 em cada 10 professores não se sentiam preparados para ensinar Educação Financeira antes da formação
- Mais de 80% passaram a se sentir aptos para trabalhar o tema em sala de aula
- 94% dos participantes querem continuar desenvolvendo projetos de Educação Financeira nas escolas
- 91% atribuíram nota máxima ao conteúdo geral dos cursos
