O Dia D da Educação Financeira ganhou uma proposta diferente na Escola Professora Maria das Graças, em Irecê (BA). Com o tema “O que o jogo Piquenique nos ensina”, a turma do 7º ano utilizou o tema das cartas como ferramenta de reflexão e produção textual.
Conduzida pelo professor de Ciências Pedro Antônio da Silva, a atividade estimulou o pensamento crítico, a escrita e a compreensão de conceitos integrando Educação Financeira, Educação Ambiental, Ciências e Língua Portuguesa. Antes da escrita, os alunos participaram de uma roda de conversa sobre planejamento financeiro, consumo consciente e a importância de tomar decisões responsáveis ao longo da vida.
Embora muitos estudantes tenham se surpreendido ao descobrir que a atividade envolveria escrita e não uma nova partida, a resistência inicial deu lugar à participação. À medida que observavam o tabuleiro, as cartas e os demais componentes do jogo, as ideias começaram a surgir e os textos ganharam forma.
“Quis levar os alunos a refletirem sobre um tema e expressarem suas ideias com as próprias palavras. A produção textual é uma habilidade fundamental para a vida escolar e profissional. Eles perceberam que o importante era chegar ao final do jogo com mais dinheiro, entendendo a importância de poupar e planejar. Eles conseguiram fazer essa ligação de forma muito clara”, explica o professor.
A experiência já inspira novas ações na escola, que pretende continuar utilizando os jogos educativos para tornar as aulas mais dinâmicas, participativas e significativas para os estudantes.
