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12 de novembro de 2019 por Gabriela Martins

Turma de Jericoacoara participa de Projeto de Matemática aliando os Jogos Piquenique ao ensino da tabuada

Turma de Jericoacoara participa de Projeto de Matemática aliando os Jogos Piquenique ao ensino da tabuada
12 de novembro de 2019 por Gabriela Martins

A tabuada sendo trabalhada de forma criativa e divertida com os jogos Piquenique! Unindo o material lúdico dos jogos de educação financeira ao projeto de matemática com foco em aprimorar o ensino da tabuada, a Escola Francisco Raimundo Dutra, em Jericoacoara/CE, conseguiu resultados imediatos de melhora no desempenho dos alunos do 6º ao 9º ano, fazendo uma adaptação com continhas de multiplicar nas cartas retiradas no percurso do tabuleiro. O projeto foi apresentado na Feira de Ciências do município com apresentação dos próprios alunos que participaram das atividades.

Segundo a Professora de Matemática, Rejane Félix, o projeto já vem sendo trabalhado há dois meses com os alunos e a partir da adaptação com os jogos Piquenique foi possível uma maior interação da turma com as atividades e uma resposta muito positiva de melhora na aprendizagem.

“Foram trabalhadas diversas ações, mas a de maior relevância foi com o Jogo Piquenique adaptado, está sendo um sucesso na turma, os alunos amaram a adaptação e conseguiram melhorar muito na tabuada, principalmente na multiplicação”, ressalta a professora.

A proposta é bem simples e tem alguns ajustes que a escola aprimorou acrescentando novas cartinhas para o ensino da tabuada. Para nos inspirar e compartilhar mais um exemplo de boa prática para a sala de aula, segue abaixo as regras adaptadas pela escola:

  • Como jogar:

São adicionadas cartas numeradas de 1 a 10 ao jogo.

O jogador lança o dado e tira uma carta sem ver o seu valor. Ao revelar o valor o jogador multiplica o número do dado por esse valor da carta.

Se o resultado estiver correto o jogador anda como pião no tabuleiro.

Se o resultado for de 1 a 10 anda uma casa, de 11 a 20 anda duas casas, de 21 a 30 anda três casas e assim sucessivamente.

Se o jogador errar a conta, ele permanece onde está e paga uma América ao banco.

Vence o jogo quem tem mais dinheiro no final do percurso.

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5 comments

Sonaly disse:
12 de novembro de 2019 às 18:37

Nossa escola é show!!! Os meninos amam os jogos. Gratidão IBS!!!!

Responder
Jean Morais disse:
12 de novembro de 2019 às 19:07

Parabéns a professora Rejane por dinamizar um jogo que já é bacana, tendo uma resposta imediata de aceitação dos alunos e parabéns ao IBS por compartilhar essa experiência com outras escolas e educadores. Educação também se faz com criatividade e parceria. Show

Responder
Keulis Freitas disse:
12 de novembro de 2019 às 19:12

Proposta excelente, professora Rejane arrasou na adaptação, parabéns ao nosso 6° ano.

Responder
Ana Paula disse:
13 de novembro de 2019 às 16:17

Parabéns pelo empenho e trabalho da professora e dos alunos. Esses jogos são maravilhosos e os alunos adoram quando a aula é com eles

Responder
Clayton Medeiros disse:
13 de novembro de 2019 às 17:48

Ótimo jogo e uma excelente metodologia, que faz com que os alunos aprendam enquanto se divertem.

Responder

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