Na Escola 11 de Setembro, em Arroio Grande (RS), a festa junina ganhou uma atividade especial com 24
estudantes de 11 a 15 anos. Inspirada nos jogos do IBS e adaptada ao clima de São João, a professora Verônica Gonçalves criou o Desafio do PIC$ Premiado, unindo brincadeira, estratégia e tomada de decisões.
Durante a atividade, os estudantes acumulavam as “pilas” em rodadas de um jogo de combinações. Ao final, cada participante precisava administrar o valor conquistado em uma barraca junina e escolher apenas um item para comprar. A dinâmica ainda trazia um desafio: quem conseguisse preservar a maior reserva para imprevistos venceria.
A proposta colocou os estudantes diante de situações comuns do cotidiano, incentivando a comparação de preços e a reflexão sobre necessidades, desejos e prioridades. Mesmo com uma barraca repleta de guloseimas, muitos participantes surpreenderam ao optar pelos itens de menor valor e guardar parte dos
recursos para eventuais imprevistos. A experiência permitiu abordar conceitos como ganhos e gastos, fluxo de caixa, consumo consciente e formação de reserva financeira. Para Verônica, os jogos ajudam a tornar esse aprendizado mais próximo dos estudantes. “Nada melhor que ensinar brincando, independentemente da idade”, reflete.
O resultado ficou evidente nas escolhas feitas durante a atividade: os estudantes compreenderam que poupar também é decidir e que uma escolha consciente considera não apenas o que se deseja, mas o que se precisa e o que é possível naquele momento.
