Em Ibitiara (BA), a Escola Municipal Tainá dos Santos Rodrigues encontrou na Educação Financeira uma aliada para fortalecer a aprendizagem de alunos em reforço escolar. A professora Silvia Maria Luzia da Silva aplicou o jogo Piquenique com uma turma de 20 estudantes e observou avanços significativos no engajamento e no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
A atividade despertou o interesse dos jovens, que compreenderam que, para jogar, era necessário ler, interpretar e tomar decisões. A dinâmica estabeleceu uma conexão direta entre o conteúdo de Língua Portuguesa e situações práticas, impactando especialmente os alunos com maiores dificuldades de aprendizagem. Segundo a professora, estudantes que apresentavam baixo rendimento passaram a participar ativamente, utilizando o jogo como apoio para a compreensão textual.
A experiência também promoveu reflexões sobre o uso do dinheiro no cotidiano. Os estudantes discutiram hábitos de consumo, como a compra de lanches, compreendendo a importância de planejar e evitar gastos impulsivos. “Eu nunca tinha trabalhado jogos na Língua Portuguesa. Foi surpreendente ver alunos com dificuldade se envolverem e entenderem que, para comprar e decidir, precisavam saber ler. Isso fez toda a diferença”, afirmou a professora, que já planeja a continuidade no próximo ano.
