Falar de dinheiro ainda é um desafio e a escola tem um papel fundamental nesse processo. Foi com esse olhar que o Instituto Brasil Solidário (IBS) promoveu, em São Paulo, uma formação presencial durante a Global Money Week 2026, conectando teoria e prática para o ensino da educação financeira.
A ação reuniu 140 professores da Unidade Regional de Ensino (URE) Centro-Sul, além da participação de uma representante da URE Centro-Oeste, que acompanhou a atividade para conhecer a metodologia do Instituto. Em parceria com voluntários do Bank of America, os educadores vivenciaram, na prática, as propostas pedagógicas do projeto Jogar e Aprender.
Para Maria Isabel Faria, coordenadora geral da URE Centro-Sul, a parceria com o Instituto é fundamental para fortalecer a rede. “A formação permite ampliar o olhar dos professores para diferentes formas de ensinar, não apenas Matemática, mas diversas áreas do conhecimento”, destaca.
Na visão da professora Giovana de Siqueira Souza, que leciona matemática no ensino médio, a Educação Financeira é um tema necessário e ainda recente para muitos alunos. “Hoje temos a oportunidade de trabalhar conteúdos que fazem parte da realidade deles e que vão ajudar muito no futuro. São temas que muitos de nós tivemos que aprender sozinhos”, afirma. Sobre a metodologia, ela destaca o potencial dos jogos como ferramenta pedagógica: “Os alunos aprendem jogando, muitas vezes sem perceber. É uma forma mais leve, que engaja e facilita o aprendizado, principalmente em momentos em que eles já estão cansados do formato tradicional”.
A metodologia do IBS se diferencia por articular formação continuada de educadores com o uso de jogos pedagógicos e acompanhamento das práticas em sala de aula. A proposta vai além da entrega de materiais, estruturando caminhos para que o professor consiga aplicar os conteúdos de forma prática, integrada ao currículo e alinhada à realidade dos estudantes.
“Iniciativas como essa são fundamentais porque conectam a educação pública a metodologias que realmente funcionam e geram transformação. Quando falamos de Educação Financeira, estamos falando de dar autonomia para que os estudantes façam melhores escolhas ao longo da vida. Projetos assim têm potencial para alcançar escala e contribuir, de fato, para uma mudança de cultura no país.”, destaca Thiago Fernandes, head de ESG do Bank of America.
Além da ação presencial, o IBS também levou o tema para o Dia D da Educação Financeira, mobilização mensal realizada em todas as escolas parceiras, ampliando o alcance da Global Money Week dentro da metodologia de ensino IBS.
Ao final da formação, foi possível perceber que, quando a prática faz sentido, ela encontra espaço e ganha continuidade dentro da escola. É assim que viramos o jogo!
Sorteio amplia mobilização da Global Money Week nas redes sociais
Como parte das ações da Global Money Week, o IBS também promoveu uma mobilização nas redes sociais, convidando o público a refletir sobre a pergunta “por que falar de dinheiro transforma?”. A iniciativa ampliou o alcance da campanha e incentivou a participação de diferentes públicos no debate sobre Educação Financeira.
Como desdobramento da ação, foram sorteados jogos pedagógicos utilizados nos projetos do Instituto. Janete dos Santos foi contemplada com o jogo Piquenique, Álvaro Robson recebeu o Bons Negócios e Nilda Santos ganhou um kit com os jogos PIC$ GO e BIO+.
