Na Escuela 19 de Bella Unión, no Uruguai, os estudantes vivenciaram uma experiência lúdica que uniu Educação Financeira e consciência ecológica por meio dos jogos aplicados em sala de aula. A iniciativa contou com a participação de diferentes professores, envolvendo toda a turma de forma dinâmica e interativa.
A educadora Mónica Elisabet Soto, professora de Português, destacou a importância do trabalho coletivo e da continuidade das práticas. “As crianças ficaram muito animadas. Foi um período de muito aprendizado, principalmente além de aprender as estratégias para conseguir manter tanto o aspecto ecológico quanto o econômico. Os jogos funcionaram muito bem nas minhas aulas e também para outros educadores”, ressaltou.
A experiência evidencia como a Educação Financeira pode ser aplicada de maneira criativa, estimulando nos estudantes habilidades de planejamento, colaboração e responsabilidade ambiental.
